都昌中等专业学校可通过优化课程设置来平衡。依据专业需求，合理分配文化课与技能课的课时比例，避免偏废。采用融合教学模式，如在文化课中引入技能案例，技能课中渗透文化知识。教师团队加强协作，共同研讨教学计划。同时，完善考核评价体系，将文化与技能考核相结合，引导学生重视两者学习，促进全面发展。