特殊教育学校学生应有机会参与职业技能竞赛。这能为他们提供展示技能、提升自信的平台，有助于挖掘潜力、促进职业发展与社会融入。从教育公平及人才培养角度看，只要竞赛组织合理设项、给予适当支持引导，特殊教育学生凭借自身努力与特长，完全可在部分适合的职业技能项目中崭露头角，实现自身价值并推动社会对特殊教育群体的关注与认可。