赣州市科技学校可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业特点，科学分配文化课与技能课的课时比例，让二者相互促进。教师教学注重融合，在文化课中引入技能案例，技能课中渗透文化知识。还可利用课外活动，如技能竞赛、文化讲座等，激发学生对两类课程的学习兴趣，实现文化课与技能课程学习的良性互动与平衡。