在抚州市中阳艺术工程学校，平衡文化课与技能课程学习是一项重要任务。学校注重学生的全面发展，因此在课程设置上既重视文化课的教学，又重视技能课程的实践。

学校通过合理安排课程，确保学生有足够的时间学习文化课和技能课程。同时，教师也会引导学生认识到两者的重要性，鼓励学生在两者之间取得良好的平衡。

此外，学校还开展各种课外活动，为学生提供更多的实践机会，帮助他们将理论知识转化为实际操作能力。这样，学生既能够掌握文化知识，又能够提升技能水平。